全国普通高等专科教育药学类规划教材:本书涵盖了人体解剖学、组织胚胎学、生理学三门学科的内容。书中提供了“临床链接”项，以加强和临床的衔接。每章后附有“复习思考题”。FN9116296822
本书是针对广大青少年应了解的生物学知识而精编的，从概念级的基础知识入手，全面地介绍了人类生物学的起源、分类以及与人类生活、环境的联系等。配有精美插图和趣味课外小知识，以增强知识内容的形象性，提高青少年…
浙江省高等教育重点教材:本书总结了国内外与人体基因有关的研究成果，全书包括：绪论、基因与基因组、基因的功能、基因与疾病、基因克隆和基因与社会等6章内容。FN9114849122
上海科普创作出版专项资金资助:本书主要对基因·健康·疾病；营养·药物·基因；人与其他生物的关系以及环境污染问题等方面的问题进行了系统全面地讲解。FN9115809532
本书对国外内学者研究过程哲学动态及其进展进行了综合评述，并对综合评述和剖析东方古典哲学和文化理论问题给予了公正客观的评价，同时通过综评和剖析过程哲学思想，梳理出“过程人类学”的思想。FN9132837…
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达尔文依据进化论的学说，提示了人类起源之秘，提出“从猿到人”的进化模式，粉碎了“上帝造人”的神话。FN9121926322
本书主要内容包括区域与文明；跨学科讲坛；对话；笔会：历史学与人类学——寻求新的结合点；研究札记；会议纪要；文化人类学席明纳；圆桌会议；述评；书评；稿约等。FN9122783882
你和我，以及地球上每一个人都有些相同的地方。我们每个人都拥有行走和说话的机器。明白我的意思吗？那就是我们的身体。对了，我们每个人都是一个身体的所有者。我们要说的话题就从这里开始…… 你知道，身体是需要…
全书分三篇十二章，主要内容：并非彻底裸露的猿类、警醒的双眼、荒谬可笑的器官、猴子的手掌、隐私部位、矫健的双腿等。FN9115419022
