中国教育部基础教育司、美国国际野生生物保护学会合作项目:本书收录教育战线教师创作的相关论文，有：让学生走近动物，在《动物的多样性》课程进行创造教育探索等80余篇；并收录教育部关于《保护野生生物教育项目》周期总结报告。FN9111765202