《东北师范大学教育科学博士论文文库：人类学课程设计模式的研究·以黑龙江省X鄂伦春民族学校为个案》以人类学课程设计模式的过程折射出来的意义以及人类学课程设计模式下的课程样态建构为主要研究问题，以揭示课程设计过程的意义从而促进鄂伦春民族文化以及其他无文字民族文化更合理地传承与创新、促进课程设计的多元理解为旨趣。FN9134497972